El niño investiga por naturaleza y por la curiosidad que tienen de explorar, conocer y explicarse el mundo que los rodea, además de que el conocimiento del niño empieza y se desarrolla como actividad de investigación.
Una de las implicaciones que tiene en su desarrollo la intervención de la investigación en la escuela es la destrucción de la confianza que tiene sobre sus propias posibilidades y autoestima corriendo el riesgo de llegar a una inadaptación social.
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